Mot-clef: génocide

Nous avons organisé à l'école une journée de réflexion et de commémoration sur le génocide qui a eu lieu ici, au Rwanda, il y a 25 ans contre les Tutsis. Différents intervenants sont venus témoigner... Des récits poignants, vécus en chair propre.

J'ai essayé, dans mon post précédent, de remonter le plus loin possible, selon moi, à l'origine de ce qui a pu être l'obsession des belges pour l'identité, leur identité, et leurs ambitions "civilisatrices"... Mais je ne sais pas dans quelle mesure ça pourrait parler à mes enfants. Je pense plutôt que je devrais commencer par un texte dans lequel j'explique de quelle manière j’introduis mon cours sur le racisme à mes élèves de sixième secondaire.

Dans mon cheminement réflexif pour trouver les moyens d'expliquer à mes enfants le génocide des Tutsi au Rwanda, pays où l'on réside depuis plus de 10 ans, je me fixais la fois précédente comme repère pour un "début" la construction des identités meurtrières, c'est-à-dire, ce qui définirait, subjectivement, pourquoi l'autre n'est pas moi, pourquoi s'obséder à trouver nos différences et à vouloir les éliminer. Ce sont les belges qui ont propagé l'idée des identités ethniques et qui les ont associées à des raisons biologiques au Rwanda. Mais pourquoi les belges ?

C'est triste d'être adulte en fait : on arrive à comprendre pourquoi, dans un contexte politico-sociolo-culturelo-(...) des massacres peuvent être commis. Mais les enfants, eux, ça ne leur dit rien, ça reste incompréhensible.

Je cherche un moyen d'expliquer l'inexplicable à mes enfants : pourquoi des frères et des sœurs décident de tuer leurs propres frères et leurs propres sœurs pour une idéologie, pour un dogme, pour rien d'objectif, en fait ? Je vous propose de m'accompagner dans ma réflexion afin de trouver une manière d'expliquer à mes enfants l'inexplicable.